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Meng Gang
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[1]中国人与韩国人的韩语思维填词类话语标记使用情况比较--以信息传达话语为中心.韩国语教育.2016,27 (1)

[2]韩国语教材中出现的话语标记及其说明分析.作为外语的韩国语教育.2016,45

[3]韩中社论介入资源对比.国语教育研究.2017,40

[4]韩中社论介入资源对比及其对韩语议论文教学的启示.双语语言学.2017,69

[5]韩国语写作教材分析—以议论文为例.语文论集.2018,82

[6]不同主题韩语议论文中的论据比较及其教学启示.作为外语的韩国语教育.2020,57

[7]韩语学习者议论文写作过程中的困难及其解决策略研究.国语教育学研究.2020,55 (2)

[8]韩汉政治社论介入资源对比研究.作为外语的韩国语教育.2020,59

[9]韩国语议论文本写作声音模型研究.作为外语的韩国语教育.2021,62

[10]韩语学习者写作文本中的单声资源研究.东北亚外语研究.2021

[11]韩汉外交话语介入资源研究.双语语言学.2022,86

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Personal information
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Associate Professor

Title : 韩国韩国语教育学会中国理事

Gender : Male

Alma Mater : 韩国首尔大学

Education Level : Doctor graduate

Degree : 博士

Status : 已报到

School/Department : 外国语学院

Discipline : 亚非语言文学

Business Address : 外语楼朝文系办公室

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