●某教师节，乘车在崎岖的大兴安岭山间做野外科研，越野车正在爬坡时收到学生少了一个字的问候短信：“包老师，教师节快啊！”，回复：“路不好走，快不了啊！”

●长白山实习驻地，两男生捉了条虫子来找我鉴定，远远就听见大门口一句雷的我外焦里嫩的话：“包老师还在吗？”晚餐时，带队老师们分析了半天这个“还”字的含义。

●公选课让学生交课堂答题纸条，为了防止代答代签，我诈了一下台下的几百号学生：上次通过笔迹对比抓到好几个代签的（上次答题我连看都没看呢），期末成绩一律取消！确认过眼神后，收到一堆短信，都是悔不当初、痛心疾首，最后试探我这科真的不让过了吗？群回复：“你猜！”（wo xia hu ni de）

●学生在学习群里抢到我发的红包，纷纷感谢，我说别客气，根号2！学生问根号2是什么梗，哎，意思意思而已嘛（1.41421）！

●中国大学MOOC将我的《人文视野中的生态学》Logo设计成悬崖边靓丽的海麻雀，把工学部刘燕老师的《趣味仿生学》Logo设计成北京鸟巢体育馆，画面简直不能太美。上线后，慕课讨论区简直不能太欢乐，一位上海的学员老铁说：包老师，您和刘燕老师这两门课的Logo必须重新设计，要不我们帮您设计吧，您看您们都是怎么设计的啊，你们吉大那两门鸟课！

●直播课互动，话筒里传来家长喊儿子、小孩喧闹、打招呼逗哏的各种声音，所有声音中最有感染力的是年轻人均匀、轻盈、赋有感染力的呼噜声，不像中年人会有令人捉急的骤停。

●依旧是打呼噜。和研究生在一个研究室办公，有时不知不觉坐在椅子上睡着了，潜意识里好像打呼噜把自己给打醒了，也不好意思问学生，只能脑补一下那扣人心弦的场面：呼噜起，万水千山，呼噜停，沧海桑田！

●和学生曾聊起过我的博导祝老先生，老先生喜欢喝茶，到校第一件事就是沏茶，经常喊我：“爷们，给我烧壶水！”我的一个人畜无害的研究生别的没记住，却偏偏记住了他师爷的这句江湖用语，离校时这小子昂着头，兴奋地冲我来了句：“爷们，我毕业了！”

●和天津籍研究生一起进行生态预实验数学演算，简单的问题我却算了半天。这个本科吉大毕业的卫嘴子面无表情地批评我：“老师你数学真烂！”我了个去，难道你不知道老师我学的是散装数学吗？！[捂脸]依旧此人，两个月前在弟子群里聊天问我她本科是哪一届的，我说你研究生是2004级的，她回复：“我知道我研究生是2004级的，我是问您我本科是哪年毕业的？”群里立马安静，过了一会怏怏地来了一句“老师，我毕业后这十多年是不是变傻了啊？”